Żądza wiedzy zostanie jeżopiskom szczodrze wynagrodzona. Przede wszystkim nauczy ich mierzenia się z nieznanym i pokaże, jak ważna jest przyjaźń. |
Choć historia była długa i cała aż trzeszczała i piszczała od trudnych słów (Jeżozgryz, Jeżopuszcza) dzieciaki słuchały z zaciekawieniem. |
Po czytaniu rozmawialiśmy sobie o tym, jak można tworzyć słowa, o różnych rodzajach słów, wynajdywaliśmy palindromy (np. kajak), antonimy (ciepły -zimny)... |
Wśród rozsypanki obrazkowej dopasowywaliśmy homonimy (słowa, które brzmią tak samo ale znaczą co innego). |
...jak zamek króla i zamek błyskawiczny... |
...lub mysz komputerowa i mysz polna. |
Wyszukiwaliśmy też słowa, ukryte w nazwach przedmiotów, wspólne dla danej grupy przedmiotów. |
Jak widać dzieci dzielnie wyszukują ukryte słowa..... |
...a ponieważ niektóre przedmioty mają kilka nazw, to zadanie nie było łatwe... |
...i trochę musieli pomóc rodzice. |
Układaliśmy też puzzle łącząc przedmioty lub ludzi z ich atrybutami... |
..jak widać na załączonym obrazku. |
Na koniec z drewnianym klocków dzieci układały mozaiki. |
Zależało nam na tym, żeby wzory były symetryczne... |
...ale nie wszystkim zależało na tym samym. |
I choć zaczynaliśmy od w miarę prostych wzorów.... |
...z czasem coraz bardziej się one komplikowały.... |
...aż przybrały postać końcową - oto efekty bujnej fantazji naszych dzieci. Piękne prawda? |
Brak komentarzy:
Prześlij komentarz